唐叶微笑：“论求学，晚辈看法简单，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学海无边，惟虚心刻苦方以致远，学道无尽，却当知行合一以致用。”
“好个书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，好个知行合一！”
此言不但孔颖达大赞，围观者也都被震惊，这个年轻人出口就是金句，句句直指文学大道，让人闻之如醍醐灌顶，细品潺潺流芳。
此刻，几乎所有人都不再相信那个传言，这样的人，堪为师，甚至可为师表。
人群中，诸位皇子神色不一，但都面带惊讶，不管如何看唐叶，但这些话，显然他们都异常震撼。
唯独根本没留心听，只希望唐叶出丑的高阳愕然，不明白为什么所有人都如此惊讶，仿佛都在赞赏那个家伙。
孔颖达大笑，“果然后进未必不如先贤，公子大才，今日堂课必精彩万分，老夫有个不情之请，希望能邀百位博士、学子旁听，公子可允否？”
唐叶微微拱手：“夫子可自行安排。”
孔颖达竟然以同辈礼谢过，然后闪身侧步，高声道：“此讲堂，公子进得，请！请！”
唐叶拱手，面带微笑，信步拾阶而上。
人群中有人蹙眉：“此子果然有真材实料，出口成华章。”
“话虽如此，但也不过论治学之道，皇家私塾十二业，不可能样样精通，我看他还是太过狂妄，我等该训诫便训诫，不可让他误人子弟。”
“说的是，天文地理，诗书文章，经史子集，格物算学，律法政论，何其广博，就算他从娘胎就开始学，也不可能样样精通。年轻人，始终要懂得谦逊、敬畏。”
“不错，即便这师道治学，他口气也太大，这不是自信，是自负，不过这年轻人认知非凡，是个好苗子，我们也该及时让他清醒……”
……
授课即将开始，而此际，李世夫妇也易容乔装，混迹在百位博士、学子之中等待开课。
消息也彻底坐实，一个二十出头的年轻人，将要一日开讲十二目，并且得到山长认可，要亲自旁听这场史无前例的授课，整个书院都轰动了，谁不想去现场看看是何方神圣？于是整个书院都不得不停课。
奈何只有百人可进，但面对众人热切关注，书院的高层们便想了个办法，让他们在演武场集中起来，让有幸进去之人趁课间休息时间，把每一堂课带回复述。
在书院三千弟子翘首期盼中，半个时辰后，休息钟声响起，有人飞奔而来。
——唐公子首课，经史。开篇发问，为何而读书。答者不一而足。
“那小唐公子如何说？”
“他说，他是为民族崛起而读书。”
“好大的志向，但这与经史何干？”
“唐公子云，以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴衰，以人为镜可明得失。是故，读经史是为正义，以明心见性，以立长志。”
三千师生皆动容，有夫子感慨，此三言足以入史册。
“唐公子自太荒经起，至三皇五帝，至上下三千载，经史子集信手拈来，诸多闻所未闻，却振聋发聩。”
唐公子综述，“学之大者，为国为民，入大唐书院，当风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”
三千师生心神激荡，品读迭起。
“唐公子拍案，我辈读书人，修经史子集，是为学以致用，用于何方？当为天地立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！山长闻之，惊呼圣贤！”
演武场彻底轰动。
最终，无数人高呼，唐公子可为圣贤师！
……
唐叶一堂课开头，已经彻底轰动书院，最后竟演变成三千师生于演武场诵读金句，惊动旁边翰林院大儒们纷纷赶来。
一刻钟后，钟声响起，全员期待中，第二堂课开讲。诗文。
——唐公子开篇，论孔山长之蜗居。
“啊？山长居所只有后山一间木房，陈设简陋，有何谈资？”
“山长也出言，区区陋室，不足挂齿。”
“那唐公子如何说？”
“唐公子当场做诗——陋室铭。”
当那传信人说罢，师生大儒皆轰动。
有人称，此一文足可与太白诗文比肩。
有人云，此文借陋室感怀先生品性，却在劝导天下读书人，大雅。
“此文后，在场一百三十师生，无人作诗，山长称，何以献丑。”
“好个唐公子，经史通达，诗文称绝！”
——唐公子第三讲，算学。
“算学堂三大博士当堂挑战，唐公子轻描淡写，一盏茶败尽三大家。唐公子算学奇绝，夫子惊呼，前无古人，超越当代，独开天地。”
“嘶——”
此赞令无数人倒吸冷气，有人惊问，当真如此惊人？
答曰，三博士当场求拜师，痛哭流涕，称所学皆废柴。
三千人皆愕然。
——唐先生开第四讲，策论。
主讲经济、政治与战争关系，阐明经济基础决定上层建筑，论述战争乃政治之延续，得出经济与军政两手都要抓，两手都要硬之结论，告诫我等，落后就要挨打，真理只在铁蹄覆盖之内！明贤苑热血沸腾！
——唐先生第五讲，书画。
唐大师提笔挥毫，盏茶写出十种书体，个个称绝，十大书道博士争相收藏。大师自创素描绘画，精工笔法，极致传神，绘制肖像如真人在前，三大画师惊为天人。
——唐博士第六讲，天文。
目及混沌，揭示寰宇真相，讲述日升月落之理，论述星海虚空，闻者无不震撼失声……
——唐大师第七讲，历法。
大师论证历法由来，揭示本质规律，修正历法缺漏。并修订计时规则，展示名为钟表奇物，极致精准，巧夺天工。
——唐大师第八讲，武道。
大师口诵家传秘典，称天之道，补不足而损有余，人之道损不足而补有余，三大博士当场悟道。
——唐大师第九讲，蒙学。
大师当堂口述，三字经、弟子规，两篇奇文诵罢，夫子惊呼蒙学巨典，可千古流传！现场无不沉浸其中，其人似无所不能，竟连蒙学也这般不可思议。